10 Idiom Cina Penuh Hormat untuk Hari Guru

Memadukan banyak untaian menjadi satu pemahaman

Makna literal: Bergabung dan mengalir sepenuhnya

Zhu Xi memberi frasa ini maknanya yang bertahan lama dalam kumpulan karyanya, dengan menggambarkan titik yang dicapai seorang pelajar setelah upaya panjang dan penyelidikan yang menyeluruh, ketika hal-hal terpisah yang telah dipelajari melebur bersama (融会) dan saling menembus (贯通) satu sama lain — a...

Belajar tidak terbatas

Makna literal: Lautan Pembelajaran tidak memiliki pantai

Frasa ini berasal dari paruh kedua sebuah bait berpasangan yang terkenal, 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 — gunung buku memiliki jalan, dan ketekunan adalah jalan itu; lautan (海) ilmu (学) tidak bertepi (无涯), dan kerja keras adalah perahunya. Bait ini populer dikaitkan dengan penulis esai Dinasti Tang, Han Yu, meski...

Pelajari banyak dari satu contoh

Makna literal: Naikkan satu Refleksi Tiga

Konfusius, dalam Analekta, mengatakan bahwa ia tidak akan melanjutkan mengajar orang yang, setelah ditunjukkan satu sudut, tidak dapat kembali (反) dengan tiga (三) sudut lainnya — 举一隅不以三隅反，则不复也. Citranya adalah sebuah persegi: Anda diberi satu sudut dan diharapkan melengkapi sisanya. Ini adalah perny...

Belajar Baru Melalui Mempelajari Lama

Makna literal: Ulasan lama tahu baru

Konfusius, dalam Analek: 温故而知新，可以为师矣 — orang yang menghangatkan (温) yang lama (故) dan dengan itu mengetahui (知) yang baru (新) layak menjadi guru. 温 adalah kata untuk memanaskan kembali makanan, sehingga gambarannya adalah kembali kepada apa yang sudah dimiliki, bukan memperoleh lebih banyak. Klaimny...

Siswa melampaui master

Makna literal: Biru berasal dari tanaman indigo

Xunzi membuka babnya tentang belajar dengan ungkapan ini: 青，取之于蓝，而青于蓝 — biru (青) diambil dari (出于) tanaman nila (蓝), dan lebih biru daripada tanaman itu. Intinya ada pada murid, bukan pada guru: tidak ada yang dikritik, dan pewarna itu lebih baik justru karena tanaman itu ada. Dalam percakapan sehar...

Pengaruh yang lembut dan memelihara

Makna literal: Angin musim semi dan hujan yang menyuburkan

Ungkapan ini berasal dari Mencius, yang menyebutkan, di antara cara-cara seorang guru mengajar, cara yang mengubah murid sebagaimana hujan yang turun tepat pada waktunya — angin musim semi (春风) dan hujan yang mengubah (化雨). Tidak ada yang dipaksakan; pertumbuhan itu milik murid sendiri, dan guru men...

Memberi hingga tak ada lagi yang tersisa

Makna literal: Cacing sutra musim semi sampai mati

Citra ini berasal dari puisi Tanpa Judul karya Li Shangyin dari Dinasti Tang: 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 — ulat sutra (蚕) musim semi (春) terus memintal hingga mati (死) barulah benangnya habis, dan air mata lilin baru mengering ketika lilin itu telah terbakar menjadi abu. Bait ini adalah puisi cinta, dan ulat s...

Dengan rendah hati mencari bimbingan

Makna literal: Pindahkan toples anggur mencari pengajaran

Memindahkan (移) cawan anggur (樽) milik sendiri ke tempat seseorang duduk, untuk menerima (就) pengajaran (教). Gerakan itulah seluruh maknanya: orang yang ingin belajar menyeberangi ruangan, alih-alih memanggil sang guru atau menunggu didatangi. Tulisan berbahasa vernakular dari akhir masa kekaisaran ...

Belajar dari yang layak

Makna literal: Lihat Wishy Wish Equal

Konfusius dalam Analek: melihat (见) orang yang berbudi (贤), berpikirlah (思) untuk menyamainya (齐) — dan melihat orang yang tidak berbudi, berbaliklah ke dalam dan periksalah dirimu sendiri. Klausa kedua biasanya dihilangkan, padahal justru itulah paruh yang lebih tajam, karena ia menjadikan setiap p...

Terus meningkat

Makna literal: Sempurna mencari lebih sempurna

Ungkapan ini berasal dari komentar Zhu Xi atas sebuah baris dalam Analek tentang memotong dan menggosok: apa yang sudah dikerjakan dengan halus (精) harus dikerjakan lebih halus lagi — 治之已精，益求其精. Ungkapan ini mengandaikan bahwa hasil kerjanya sudah baik, dan itulah yang membedakannya dari ketekunan b...