10 Peribahasa Cina untuk Pelajar & Pembelajar Sepanjang Hayat

Belajar tidak terbatas

Makna literal: Lautan Pembelajaran tidak memiliki pantai

Idiom ini berasal dari frasa yang lebih panjang '学海无涯，苦作舟渡' – lautan (海) ilmu (学) tak bertepi (无涯), namun kerja keraslah perahu yang menyeberanginya. Pertama kali muncul dalam teks-teks ilmiah Dinasti Song, idiom ini menjadi terkenal selama periode Ming ketika akademi-akademi swasta berkembang pesat...

Pelajari banyak dari satu contoh

Makna literal: Naikkan satu Refleksi Tiga

Idiom ini berakar pada metodologi pengajaran Konfusius, di mana ia menggambarkan siswa ideal sebagai individu yang mampu menyimpulkan (反) tiga (三) hal saat diajarkan satu (举一). Konsep ini muncul dalam Analek, di mana Konfusius memuji siswa yang mampu menguraikan prinsip-prinsip yang lebih luas dari ...

Belajar Baru Melalui Mempelajari Lama

Makna literal: Ulasan lama tahu baru

Idiom ini berasal langsung dari ajaran Konfusius bahwa dengan meninjau (温) yang lama (故), seseorang dapat memahami (知) yang baru (新). Metafora ini pada awalnya mengacu pada menghangatkan kembali makanan lama agar kembali segar, menyiratkan bahwa pengetahuan memerlukan tinjauan rutin agar tetap relev...

Belajar terlepas dari kesulitan

Makna literal: Kantong Kunang-kunang Pantulan Salju

Ungkapan puitis ini menggabungkan dua kisah klasik tentang pelajar yang gigih: satu yang belajar dengan cahaya kunang-kunang yang ditangkap dalam kantung (囊萤), lainnya yang membaca dengan pantulan cahaya salju (映雪). Berasal dari Dinasti Jin, kisah-kisah ini menjadi contoh luar biasa dedikasi terhada...

Belajar sangat keras

Makna literal: Gantung Paha Tusuk Balok

Idiom ini menggabungkan dua teknik belajar klasik: mengikat (悬) rambut ke balok (梁) untuk mencegah kantuk, dan menusuk (刺) paha (股) sendiri dengan penusuk untuk tetap waspada. Praktik-praktik ini dikaitkan dengan Su Qin dan Sun Jing, dua cendekiawan dari Periode Negara Berperang yang awalnya gagal d...

Belajar meskipun kemiskinan

Makna literal: Pierce Wall Steal Light

Kisah Kuang Heng, yang melubangi (凿) dinding (壁) rumahnya untuk mencuri (偷) cahaya (光) dari lampu tetangganya demi belajar, muncul pada masa Dinasti Han dan tercatat dalam sejarah resmi. Terlalu miskin untuk membeli minyak bagi lampunya sendiri, tekadnya untuk belajar di tengah kemiskinan menginspir...

Kemajuan langkah demi langkah

Makna literal: Ikuti urutan dan maju secara bertahap

Idiom ini muncul dalam 'The Analects of Confucius' dan diuraikan oleh Zhu Xi, sarjana Neo-Konfusianisme Dinasti Song yang hebat. Ini menekankan mengikuti (循) urutan yang tepat (序) sambil maju (进) secara bertahap (渐). Ungkapan ini mencerminkan filosofi pendidikan Konfusianisme bahwa pembelajaran haru...

Welcome criticism; embrace feedback

Makna literal: Hear faults, then rejoice

This idiom describes hearing (闻) faults (过) and then (则) rejoicing (喜). It comes from Mencius praising Yu the Great who welcomed criticism as opportunities for improvement. The phrase embodies the ideal attitude toward feedback. Modern usage praises those who genuinely appreciate criticism, understa...

Menyesuaikan pengajaran dengan kemampuan siswa

Makna literal: Mengajar sesuai kemampuan

Idiom ini menggambarkan pengajaran (施教) sesuai dengan (因) kemampuan (材). Ini mewujudkan filosofi pendidikan Konfusius tentang menyesuaikan instruksi dengan bakat dan kebutuhan individu siswa. Ungkapan ini mengakui bahwa orang yang berbeda belajar secara berbeda. Penggunaan modern memuji metode penga...

Pendidikan untuk semua tanpa diskriminasi

Makna literal: Memberikan pendidikan tanpa diskriminasi

Idiom ini menggambarkan memiliki (有) pendidikan (教) tanpa (无) kategori (类). Ini berasal dari Analects yang mengekspresikan prinsip Konfusius bahwa pendidikan harus tersedia tanpa memandang kelas sosial. Dia menerima siswa dari semua latar belakang. Penggunaan modern mengadvokasi kesempatan pendidika...