10 Kawikaan ng Tsino para sa mga Estudyante at mga Habambuhay na Nag-aaral

Ang pag-aaral ay walang hanggan.

Literal na kahulugan: Ang dagat ng karunungan ay walang baybayin.

Ang idyomang ito ay nagmula sa mas mahabang pariralang '学海无涯，苦作舟渡' – ang dagat (海) ng pag-aaral (学) ay walang baybayin (无涯), ngunit ang sipag at tiyaga ang bangka na tatawid dito. Una itong lumitaw sa mga tekstong pang-akademiko noong Dinastiyang Song, at naging tanyag noong panahon ng Dinastiyang M...

Matuto ng marami mula sa isang halimbawa

Literal na kahulugan: Itaas ang isa, maintindihan ang tatlo

Ang idyomang ito ay nagmula sa metodolohiya ng pagtuturo ni Confucius, kung saan inilarawan niya ang huwarang mag-aaral bilang isang makapaghihinuha (反) ng tatlong (三) bagay kapag tinuruan ng isa (举一). Ang konsepto ay lumilitaw sa Analects, kung saan pinuri ni Confucius ang mga mag-aaral na nakapagp...

Matuto ng bago sa pamamagitan ng pag-aaral ng luma

Literal na kahulugan: Balikan ang luma, matutunan ang bago

Ang idyomang ito ay direktang nagmula sa turo ni Confucius na sa pagbabalik-aral (温) ng luma (故), mauunawaan (知) ang bago (新). Ang orihinal na metapora ay tumutukoy sa pag-init ng lumang pagkain upang muling maging sariwa, na nagpapahiwatig na ang kaalaman ay nangangailangan ng regular na pagbabalik...

Mag-aral sa kabila ng kahirapan

Literal na kahulugan: Alitaptap sa supot, repleksyon ng niyebe

Ang poetikong idyomang ito ay pinagsasama ang dalawang klasikong kuwento ng mga determinadong iskolar: isa na nag-aral sa liwanag ng mga alitaptap na nakakulong sa supot (nangying), at isa naman na nagbasa sa repleksyon ng niyebe (yingxue). Nagmula sa Dinastiyang Jin, ang mga kuwentong ito ay nagpak...

Mag-aral nang buong-sipag

Literal na kahulugan: Isabit sa biga, tusukin ang hita

Ang idyomang ito ay nagtatampok ng dalawang klasikong pamamaraan ng pag-aaral: pagtatali (悬) ng buhok sa biga (梁) upang hindi makatulog at pagsaksak (刺) sa hita (股) ng panulat upang manatiling gising. Ang mga gawaing ito ay iniuugnay kina Su Qin at Sun Jing, dalawang iskolar mula sa panahong Warring...

Mag-aral sa kabila ng kahirapan

Literal na kahulugan: Butasin ang pader, magnakaw ng ilaw

Ang kuwento ni Kuang Heng, na nagbutas ng kanyang pader upang kumuha ng ilaw mula sa ilaw ng kanyang kapitbahay para sa pag-aaral, ay lumitaw noong Dinastiyang Han at naitala sa mga opisyal na kasaysayan. Dahil sa labis na kahirapan, hindi niya kayang bumili ng langis para sa sarili niyang lampara. ...

Sumulong nang hakbang-hakbang

Literal na kahulugan: Sundin ang pagkakasunud-sunod at sumulong nang paunti-unti

Lumilitaw ang idyoma na ito sa 'The Analects of Confucius' at pinalawak ni Zhu Xi, ang dakilang iskolar ng Neo-Confucian ng Dinastiyang Song. Binibigyang-diin nito ang pagsunod (循) sa isang tamang pagkakasunud-sunod (序) habang sumusulong (进) nang paunti-unti (渐). Sinasalamin ng parirala ang pilosopi...

Tanggapin ang kritisismo; yakapin ang feedback.

Literal na kahulugan: Makinig sa mga pagkakamali, pagkatapos ay magalak.

Ang idyoma na ito ay naglalarawan ng pakikinig (闻) sa mga pagkakamali (过) at pagkatapos (则) ay nagagalak (喜). Nagmula ito kay Mencius na pinupuri si Yu the Great na tumanggap ng kritisismo bilang mga pagkakataon para sa pagpapabuti. Isinasama ng parirala ang perpektong pag-uugali patungo sa feedback...

Ibagay ang pagtuturo sa kakayahan ng estudyante

Literal na kahulugan: Magturo ayon sa kakayahan

Inilalarawan ng idyoma na ito ang pagtuturo (施教) ayon sa (因) kakayahan (材). Isinasabuhay nito ang pilosopiya ng edukasyon ni Confucius na iangkop ang pagtuturo sa mga talento at pangangailangan ng bawat estudyante. Kinikilala ng parirala na iba-iba ang paraan ng pagkatuto ng mga tao. Pinupuri ng mod...

Edukasyon para sa lahat nang walang diskriminasyon

Literal na kahulugan: Magbigay ng edukasyon nang walang diskriminasyon

Inilalarawan ng idyoma na ito ang pagkakaroon (有) ng edukasyon (教) nang walang (无) kategorya (类). Nagmula ito sa Analects na nagpapahayag ng prinsipyo ni Confucius na ang edukasyon ay dapat na maging available anuman ang antas ng lipunan. Tinanggap niya ang mga estudyante mula sa lahat ng pinagmulan...