유학 및 국제 학생을 위한 10가지 중국 성어

많은 가닥을 하나의 이해로 통합하다

문자 그대로의 의미: 완전히 통합하고 흐릅니다

주자는 저서에서 이 성어에 지속적인 의미를 부여했으며, 오랜 노력과 철저한 조사 끝에 학생이 도달하는 지점을 설명했다. 따로 배운 것들이 녹아 들어(融会) 서로를 관통하고(贯通) — 한 모서리를 들면 세 개가 돌아오고, 한 가지를 들으면 열 가지를 알 수 있다. 그 이미지는 하나의 몸으로 녹아 든 금속과 많은 동전을 꿰뚫은 실이다. 그것은 지식이 수집품에서 벗어나 작동하는 전체가 된 것을 설명한다.

학습은 무한합니다

문자 그대로의 의미: 학습의 바다에는 해안이 없습니다

이것은 잘 알려진 대련의 후반부에서 나온 것이다, 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 — 책의 산에는 길이 있고, 부지런함이 그 길이다; 배움의 바다(海)는 끝이 없고(无涯), 노력이 배이다. 당나라의 수필가 한유에게 일반적으로 귀속되지만, 그 귀속은 기록된 것보다는 전통적이다. 이것의 요점은 배움이 희망이 없다는 것이 아니라 자연스러운 멈춤이 없다는 것이므로, 건너가는 유일한 방법은 계속 노력하는 것이다. 현대의 용법은 끝날 것이라는 기대보다는 지속적인 학습을 권장한다.

당신이 아는 것을 연습하십시오

문자 그대로의 의미: 지식과 행동은 하나로 통합됩니다

왕양명은 1508년 귀주의 롱창에서의 유배 중에 깨달음을 얻었고, 이듬해 그가 구이양의 아카데미를 주도하도록 초대받았을 때 이 학설을 가르치기 시작했다: 아는 것(知)과 행하는 것(行)은 두 단계가 아니라 하나(合一)이다. 그의 주장은 실천으로 옮기라는 권고보다 강하다 — 그는 행동으로 나타나지 않은 지식은 결코 지식이 아니라 그것에 대한 의견일 뿐이라고 주장한다. 따라서 효도가 무엇인지 알지만 실행하지 않는 사람은 사실상 그것을 알지 못한다. 이것은 의지가 약하다는 핑계를 무너뜨리는데, 이것이 바로 그것이 만들어진 목적이다. 현재...

한 예에서 많은 사람들을 배우십시오

문자 그대로의 의미: 하나를 반영하십시오

공자는 《논어》에서 한 모서리를 보여 주었을 때 나머지 세 개(三)를 다시 가져올 수(反) 없는 사람을 계속 가르치지 않는다고 말했다 — 举一隅不以三隅反，则不复也. 그 이미지는 정사각형이다: 당신은 한 모서리를 주어받고 나머지를 제공할 것으로 예상된다. 그것은 교사가 빚진 것과 학생이 가져와야 할 것에 대한 진술이며, 두 번째에 대해 이례적으로 노골적이다. 학습자에게는 높은 칭찬이며, 부정적으로는 조용한 판단이다.

노력은 결국 보상받는다

문자 그대로의 의미: 하늘의 길은 근면을 보상합니다

하늘의 길(天道)이 근면함(勤)을 보상한다(酬). 酬는 빚을 갚거나 건배에 응하는 말이므로, 이 주장은 거래적이다: 노력은 무언가를 받을 자격이 있고, 우주가 결산하는 당사자다. 이는 단순히 열심히 일하면 보상받기를 바라는 것보다 더 강한 입장이며, 고귀한 사람이 하늘의 끊임없는 움직임을 모방한다는 '주역'의 주장과 가깝다. 이는 중국 서예에서 가장 흔하게 쓰이는 표현 중 하나이며 수많은 교실과 사무실에 걸려 있다.

학생이 스승을 초월하다

문자 그대로의 의미: 파란색은 쪽빛 식물에서 온다

순자(荀子)는 학문에 관한 그의 장을 다음과 같이 연다: 청(青)은 남초(蓝)에서 취해지며(出于), 남초보다 더 푸르다(而青于蓝). 그 요점은 학생의 것이지 스승의 것이 아니다: 비판하는 것이 아니며, 염료가 더 좋은 것은 정확히 그 식물이 존재했기 때문이다. 일상적 표현에서는 청출우람이우승우람(青出于蓝而胜于蓝)으로 표현하며, 초월함을 명시적으로 추가한다. 제자가 스승을 능가하고, 자녀가 부모를 능가한다 — 그리고 그 칭찬은 둘 다에게 떨어진다.

중요한 마무리 터치를 추가하십시오

문자 그대로의 의미: 도트 드래곤의 눈

장승우(張僧繇)는 진릉(金陵)의 사찰 벽에 용 네 마리를 그렸으나 눈동자를 남기지 않았고, 눈을 그리면 날아가버릴 것이라고 말했다. 재촉을 받아 두 마리에 점을 찍었다. 천둥이 벽을 깨뜨렸고 그 두 마리는 구름으로 날아올랐으며, 그가 맹인으로 남겨둔 나머지 두 마리는 여전히 거기 있었다. 이 이야기는 장연원(張彥遠)의 화가들의 기록에 실려 있다. 따라서 용(画龙)의 눈(点睛)을 그리는 것은 능숙한 일을 살아있는 것으로 바꾸는 마지막 작은 한 획을 나타낸다 — 보고서의 한 문장, 설계의 한 가지 세부.

지식을 위해 광범위하게 읽으십시오

문자 그대로의 의미: 10 만 스크롤을 읽으십시오

이것은 대련 독만권서, 행만리로(读万卷书，行万里路)에서 비롯되었다 — 읽다(读) 만(万)의 두루마리(卷书), 만 리를 걷다(行万里路) — 명나라 화가이자 비평가 동기창(董其昌)이 회화론에서 인용하여 유명해졌으며, 원나라 시인 방휘(方回)의 시에서 이보다 더 먼저 나타난다. 그것은 종종 두보(杜甫)에 잘못 귀속되는데, 그는 다른 말을 했다: 독서파만권, 하필여유신(读书破万卷，下笔如有神) — 만 권의 책을 읽어 닳아질 때까지 읽으면 붓이 신감을 받은 것처럼 움직인다는 뜻이다. 만은 문자 그대로의 수치가 아니다; 고전 중국어에서는 철저한...

작은 표지판에서 큰 예측

문자 그대로의 의미: Small Know Bigge를 참조하십시오

《한비자》는 현인이 작은 것을 본다(见)는 이유로 무엇이 싹트는지 알고, 시작을 본다는 이유로 끝을 안다고 관찰한다 — 작은 신호를 포착하는 것은 그것이 선행하는 큰 발전을 안다(知)는 것(著)이다. 명명된 기술은 예측이 아니라 주의력이다: 증거는 처음부터 있었고, 대부분의 사람들은 그것을 보지 않았다. 분석가, 의사, 조사관들이 그것을 얻으며, 이는 높은 찬사이다. 왜냐하면 그 문구는 그것이 정말로 보기 어려웠다는 것을 인정하면서도 거기에 볼 수 있는 것이 있다고 주장하기 때문이다.

Unity는 힘을 만듭니다

문자 그대로의 의미: 많은 의지가 벽을 만듭니다

이 건축 은유는 많은 의지(众志)가 어떻게 침투 불가능한 성벽(城)을 형성할(成) 수 있는지를 보여주며, 고대 중국의 방어 건축에서 비롯되었다. 이것은 성벽이 거대한 조직적 노력이 필요했던 전국 시대(Warring States period)에 중요성을 얻었다. 역사 기록들은 침략에 직면했을 때 공동체들이 기록적인 시간에 성벽을 건설하기 위해 단합했던 방법을 자세히 기술한다. 이 성어는 집단의 결단이 어떻게 강력한 방어를 만드는지를 강조한다. 현대 용법은 팀 노력과 지역사회 이니셔티브로 확대되어, 단합과 공유된 목적이 불가능해 보이는...