新年の健康を願う中国語の成語10選
健康と活力を願う心からの中国語の成語。春節の健康を願うのに最適です。
健康は富(身体是革命的本钱)!これらの成語は、健康、活力、そして健康を願うことに焦点を当てています - 特に高齢者や愛する人に、春節に贈ることができる最も誠実な祝福です。
鹤发童颜
hè fà tóng yán老齢にもかかわらず若々しい
字面の意味: 鶴の髪、子供の顔
鶴(鹤)のような白い髪(发)と子ども(童)のような顔(颜)。両方は道教の長生不老文献から引かれており、そこで鶴は長生きの標準的な象徴であり、保持された幼稚な肌色は成功した修養がもたらすはずだったものである。このフレーズは単に老いて健康的であることを意味しない。それは特定の、わずかに不気味な組み合わせを説明し、そしてそれは活力のある老人に支払われた温かい賛辞である――ほとんどの場合、教師か医師に。
例
90歳の教授は白髪にもかかわらず若々しいエネルギーを保っていました
这位90岁的教授尽管白发苍苍,却依然保持着年轻的活力
龙马精神
lóng mǎ jīng shén老年にもかかわらず若々しい活力
字面の意味: ドラゴン馬の精神
龙马 は二つではなく単一の生物である。黄河から上がった龍馬で、背中に図を持ち、八卦がどのように考案されたかの伝説に現れる。したがって、このフレーズは龍と馬を組み合わせるのではなく、神話上の獣の生命力(精神)を主張する。それはほぼ専ら年配者に対して使用され、衰えない活力への賛辞として使われ、高齢者への誕生日の挨拶に書くのは標準的なことである。
例
85歳の教授はまだ驚くべきエネルギーで完全なコースを教えていました
这位85岁的教授仍然精力充沛地教授全部课程
妙手回春
miào shǒu huí chūn並外れた癒しのスキル
字面の意味: 熟練した手は春をもたらします
妙なる(妙)手(手)が春を取り戻す(回)ことを意味する。中医学では健康を障害の修復ではなく、回復された季節の均衡として説く。だから春の帰還は修辞ではなく、理論そのものなのである。この表現は何よりも医師に属し、感謝する患者の家族が病院に献呈する表旗に書かれるものである。医学の外でも、あきらめられていたものを蘇らせた者に対して用いられ、温かく、やや格調高い褒め言葉である。
例
外科医の並外れたテクニックは、すべての可能性に対して患者の命を救った
外科医生非凡的技术在几乎不可能的情况下挽救了病人的生命
安然无恙
ān rán wú yàng完全に安全で、危険を通して無傷です
字面の意味: 病気のない平和
『戦国策』では、趙の太后がおり、斉からの使者を迎えて、彼の手紙の封を開く前に彼に三つの質問をします:収穫は苦しみ(无恙)がないか、民は苦しみがないか、あなたの王は苦しみがないか。使者は順序付けに不快感を感じます—彼は王から来たのに、彼女は作物を最初に置きました。彼女は、収穫がなければ人民がいない、人民がいなければ王がいないと説明します。恙は以前は特定の病気を名付けていたものが後に拡大したので、それなしであることは平和(安然)で無傷であることです。
例
深刻な台風にもかかわらず、すべての村人は安全に避難し、説明しました
尽管遭遇强台风,所有村民都安全疏散并得到妥善安置
安居乐业
ān jū lè yè平和に生き、幸せに働きます
字面の意味: 平和な住居の幸せな職業
自分の住まい(安居)に定住し、自分の仕事(乐业)に満足すること。この組み合わせは普通の人生の二つの部分—家と生計をカバーし、中国の政治言語は2000年にわたって、政府が何のためにあるのかの素朴な陳述として使用してきました。それがそれに重みを与えるものです:それは控えめで完全な公式で、繁栄ではなく安全と充足を求めています。それは通常、新年の挨拶と公式な言説で国泰民安と組み合わされます。
例
長年の混乱の後、この地域は最終的に家族が安全に住んで生計を立てることができる安定性を達成しました
经过多年的动荡,该地区终于实现了稳定,家庭可以安全生活并追求生计
春风满面
chūn fēng mǎn miànLook happy and content
字面の意味: Spring wind fills the face
顔(面)が春の風(春风)で満たされている(满)——その人の良い気分が彼らが話す前に見える外観。比較は表現ではなく天候にある。温かさは外側に放射されるのではなく、実行されるのではなくと想定される。また满面春风と書かれており、側面が逆転して、意味は変わらない。目に見えて喜んでいて、安心している人を説明している。多くの場合、ホスト。
例
She returned from vacation looking refreshed and happy.
她度假回来春风满面。
如鱼得水
rú yú dé shuǐ完璧な要素で
字面の意味: 魚は水を見つけます
『三国志』の記録では、劉備は関羽と張飛に答える。彼らは彼が新しく採用された諸葛亮にどれほど近くなったかについて不幸であった。孤之有孔明,犹鱼之有水也——私が孔明を持つことは、魚(鱼)が水(水)を持つ(得)ことのようである——そして彼らはもう何も言わないよう頼んだ。歴史は三人を兄弟のように近いものとして置くが、宣誓された兄弟関係は誰もが知っているのは小説の追加であり、記録のものではない。その比較は快適さについてではなく、必要性についてである。なぜなら魚は単に水を楽しむのではなく、水を必要とするからだ。自分たちが作られた周囲環境を見つけた誰か。仕事についても、人についても言われる。
例
彼女の新しい教室で経験豊富な教師は水中の魚のようでした
有经验的老师在新教室里如鱼得水
各得其所
gè dé qí suǒすべてが正しい場所にあります
字面の意味: それぞれがその場所を見つけます
各々(各)がその(其)適切な場所(所)を得る(得)こと。『易経』では、誰もが交換したいものを交換して満足して家に帰った市場について使用している。それがその意味である。平等ではなく適合、テストが何も誤った場所に残されていないことが基準である。任命、座席計画、紛争の解決。標準的な方法で、すべての人にとって配置がうまく機能したことを述べている。
例
再編成は、各チームメンバーが理想的な役割を見つけるのを助けました
重组帮助每个团队成员找到了最适合的角色
春风化雨
chūn fēng huà yǔ穏やかで育てる影響
字面の意味: 春風と育てる雨
『孟子』に由来する。教師の役割の中に、春の風(春风)と変化させる雨(化雨)のように学生を変える者を挙げている。何も強制されない。成長は学生自身のものであり、教師は条件を提供するだけである。教育に限定された使い方で、一般的な影響力ではない。多くの年後に元の学生が思い出す表現であり、その教師は試そうとすることなく彼らを変えた教師のことである。
例
教師の患者のガイダンスは、苦労している生徒をゆっくりと変えました
老师耐心的引导慢慢改变了这个困难学生
心安理得
xīn ān lǐ déFeel at ease with a clear conscience
字面の意味: Heart at peace, reason satisfied
心(心)が落ち着く(安)のは、理屈(理)が成り立つ(得)から。二つの要素は述べられた関係にあります:落ち着きは気質ではなく結果であり、実際に検討した者にだけ得られるもの。それがこの表現を有用にするもの、そして皮肉に開くもの—疑わしいことをしながら心安理得地に行なうことは、検討が不十分だったのに平然と眠った人を指します。中国語はどちらの意味も使い、第二の意味は今では最初の意味と同じくらい一般的です。
例
落とし物の財布を返した後、彼は完全に安心しました。
归还了丢失的钱包后,他心安理得。
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