10 Peribahasa Cina Untuk Pelajar & Pencinta Ilmu Sepanjang Hayat

Pembelajaran itu tiada hadnya.

Makna literal: Lautan ilmu tidak bertepi.

Peribahasa ini berasal daripada frasa yang lebih panjang '学海无涯，苦作舟渡' – lautan (海) ilmu (学) tidak bertepi (无涯), tetapi kerja keras adalah perahu yang melintasinya. Ia pertama kali muncul dalam teks-teks ilmiah Dinasti Song dan menjadi terkenal semasa zaman Ming apabila akademi swasta berkembang pesat...

Mempelajari banyak daripada satu contoh

Makna literal: Mengangkat satu, memantul tiga

Idiom ini berakar daripada metodologi pengajaran Konfusius, di mana beliau menggambarkan pelajar ideal sebagai seseorang yang dapat menyimpulkan (反) tiga (三) perkara apabila diajar satu (举一). Konsep ini muncul dalam Analek, di mana Konfusius memuji pelajar yang dapat mengekstrapolasi prinsip-prinsip...

Mempelajari yang baharu melalui kajian yang lama

Makna literal: Mengulang kaji yang lama untuk memahami yang baharu

Peribahasa ini berasal langsung daripada ajaran Confucius bahawa dengan mengulang kaji (温) yang lama (故), seseorang dapat memahami (知) yang baharu (新). Metafora ini asalnya merujuk kepada memanaskan semula makanan lama untuk menjadikannya segar kembali, menandakan bahawa pengetahuan memerlukan pengu...

Menuntut ilmu walaupun menghadapi kesukaran

Makna literal: Kunang-kunang dalam karung, pantulan salji

Peribahasa puitis ini menggabungkan dua kisah klasik sarjana yang gigih: seorang yang belajar menggunakan cahaya kunang-kunang yang dikumpul dalam beg (囊萤), dan seorang lagi yang membaca menggunakan pantulan cahaya salji (映雪). Bermula dari Dinasti Jin, kisah-kisah ini menunjukkan dedikasi luar biasa...

Belajar dengan sangat gigih

Makna literal: Gantung rasuk, tikam paha

Idiom ini menggandingkan dua teknik belajar klasik: mengikat (悬) rambut ke rasuk (梁) untuk mengelakkan mengantuk dan menikam (刺) paha (股) dengan penggerek untuk kekal berjaga-jaga. Amalan-amalan ini dikaitkan dengan Su Qin dan Sun Jing, dua orang sarjana dari zaman Negeri-negeri Berperang yang pada ...

Mengejar ilmu walaupun dalam kemiskinan

Makna literal: Tebuk dinding curi cahaya

Kisah Kuang Heng, yang menebuk (凿) dinding (壁) rumahnya untuk mencuri (偷) cahaya (光) daripada lampu jiran bagi tujuan belajar, muncul semasa Dinasti Han dan dicatat dalam sejarah rasmi. Beliau terlalu miskin untuk membeli minyak bagi lampunya sendiri. Keazaman beliau untuk belajar walaupun dalam kem...

Kemajuan langkah demi langkah

Makna literal: Ikut susunan dan maju secara beransur-ansur

Idiom ini muncul dalam 'The Analects of Confucius' dan diperincikan oleh Zhu Xi, sarjana Neo-Konfusianisme Dinasti Song yang agung. Ia menekankan mengikuti (循) urutan (序) yang betul sambil maju (进) secara beransur-ansur (渐). Frasa ini mencerminkan falsafah pendidikan Konfusianisme bahawa pembelajara...

Welcome criticism; embrace feedback

Makna literal: Hear faults, then rejoice

Idiom ini menggambarkan mendengar (闻) kesalahan (过) dan kemudian (则) bergembira (喜). Ia berasal dari Mencius yang memuji Yu the Great yang mengalu-alukan kritikan sebagai peluang untuk penambahbaikan. Frasa ini merangkumi sikap ideal terhadap maklum balas. Penggunaan moden memuji mereka yang benar-b...

Menyesuaikan pengajaran dengan kemampuan pelajar

Makna literal: Mengajar sesuai kemampuan

Idiom ini menggambarkan pengajaran (施教) sesuai (因) kemampuan (材). Ia merangkumi falsafah pendidikan Confucius untuk menyesuaikan pengajaran dengan bakat dan keperluan individu pelajar. Frasa ini mengiktiraf bahawa orang yang berbeza belajar secara berbeza. Penggunaan moden memuji kaedah pengajaran a...

Pendidikan untuk semua tanpa diskriminasi

Makna literal: Memberi pendidikan tanpa diskriminasi

Idiom ini menggambarkan mempunyai (有) pendidikan (教) tanpa (无) kategori (类). Ia berasal dari Analects yang menyatakan prinsip Confucius bahawa pendidikan harus tersedia tanpa mengira kelas sosial. Dia menerima pelajar dari semua latar belakang. Penggunaan moden menyokong peluang pendidikan yang sama...