教育と指導に関する10の中国語の成句

Explain profound ideas in simple terms

字面の意味: Enter deep come out shallow

深く（深）入り（入）そして浅く（浅）出る（出）。両方の半分は同じ人を説明し、順序は全体の主張である：深さは最初に来て交渉の余地がなく、そしてアクセシビリティはその後に生成されるものである。それはそれを第一歩をスキップする単純化から分離するものである。教師、教科書または科学啓発作家にとってこれは利用可能な最高の賞賛であり、それが設定するテストは困難なものである：それができない専門家は褒められていない。

Serve as a link between preceding and following

字面の意味: Continuing above and opening below

上(上)を受け継ぎ(承)、下(下)への道を切り開く(启)こと。元来は文学批評において、前の論証を終わらせ次のものを可能にする移行文を指す用語として始まり、今なお段落や場面についてその意で用いられている。転用された意味は組織的である。中国語は中間管理職にこれを当てはめる。そこでは同じ二重の職務が成立する——決定を下へ運び、情報を上へ返す。両方の場面でこれは真正な褒め言葉である。結合点はどこでも、ものごとが通常は失敗する場所だからである。

Find an alternative approach; think outside the box

字面の意味: Separately open a side path

別の（另）足道（蹊径）を切り開く（辟）。蹊とは造成された道路ではなく足で踏み固められた道筋であり、これは全く適切である：作られるのは代替幹線道路ではなく、誰も歩いたことがないため存在しなかった道である。この句は主要道路が確実にそこにあり、十分通行可能であることを認める。研究、ビジネス戦略、芸術家に対する温かい褒め言葉として用いられ、考慮の重点はそれを思いついたこと、強制されたことではないという点にある。

Content with superficial understanding

字面の意味: Not seeking thorough understanding

「陶淵明は仮名で自分を描写して、好读书，不求甚解と書いた — 読むことを好み、完全な（甚）説明（解）を求めない（不）（求） — そしてそのたびに何かをつかめば喜びで食べるのを忘れたと付け加えた。その文脈では、怠惰を認めるのではなく自分の時代の注釈学的な学問を拒否しており、その楽しみが全体の要点である。その後、この句は両方向に進んできた。浅い読書を批判し、試験に合格するのではなく意味のために読む者を支持する。」

Readily accept good advice

字面の意味: Follow good like flowing water

これは左伝に出てくるもので、晋の蘭叔について述べられている。彼は良い助言を水が坂を下るように受け取った——良き（善）に従う（从）かのように（如）流れる（流）。摩擦も遅延もない。賞賛されるのは抵抗の不在である。彼は最初に自分の立場を超えて説得される必要がなかった。より良い提案をすぐに採用し、最初に入ってきた立場を防御することなく。

学習者を段階的に引き出す

字面の意味: 段階的に導き、引き出すことに長ける

顔回はConfuciusに教えられることがどのようなものであるかを説明して、こう述べた——夫子循循然善诱人。師は人々を段階的に（循循）導き、良く（善）彼らを引き出す（诱）ことに長けている。诱は他の場所では誘惑することや誘うことを意味し、これが興味深い部分である。弟子は指導されるのではなく導かれており、各段階は次の段階を魅力的にするために工夫されている。教師にとってはそれは利用可能な最高の賞賛であり、強調は全くペースに注がれている。

Teach with tireless patience

字面の意味: Teach others without weariness

論語でConfucius自身が学而不厭，诲人不倦と述べている——学びに決して厭わず、人々を教えることに決して倦まない（不倦）——そして付け加える、これらのうちのどれが私の中にあるか。彼は自己についての質問に答えているのではない。謙虚さは促されていない。別の一節は聖人性についても同じ動きをしており、それを放棄して、それに取り組み、疲れることなく教えることだけを認めている。いずれにしてもペアリングが興味深い部分である。教えることは学習の別個の美徳ではなく、学習の他方の側面として扱われている。二十番目に同じことを説明する教師——その反復がまさに測定されているものである。

Teach by word and deed

字面の意味: Teach by words and personal example

言葉で渡し（言传）て、人で教える（身教）。両方の側は等しいパートナーではなく、中国語は第二の方をより強いものとして扱う。身は体であり、自分自身の行為であり、運ばれた議論は、示されたものが述べられたものより優れていることであり、二つが一致しないところである。それがなぜそれが親にそんなに重く付くのかである。誰かに、彼らが与えている指導が彼らが設定している例に対してチェックされていることを思い出させるために使用される。

Clear at a glance; obvious

字面の意味: One look completely clear

「全く明白（了然）なこと、一（一）目（目）で。了は完成または完結を意味するので、了然は物事が心に決まった状態であり、その決着が見ることと同じ時間しかかからなかったという主張である。これはむしろ見者ではなく呈示を褒めたものとなる。図表、標識、レイアウト、よく作られた要約 — デザイナーが目指すところがこれであり、基準として二度見する必要がなかったことである。」

Hit the nail on the head; incisive

字面の意味: One needle sees blood

このイディオムは元々、一本の針(针)で血(见血)を引き出すことができる熟練した鍼灸師の完璧な技術を説明していました。このフレーズは、目標を即座に達成する正確で直接的な行動を称賛するよう進化しました。コミュニケーションでは、迂回なく本質的なポイントに直接切り込む言葉を表現しています。現代の用法では、鋭い分析、直接的な批評、または言葉の無駄なくコアの問題に即座に対処するあらゆる発言を称賛することが多いです。