10 Idyoma ng Tsino para sa mga Guro at Edukador

Nahihigitan ng mag-aaral ang kanyang maestro.

Literal na kahulugan: Ang asul ay nagmumula sa halaman ng indigo.

Ang idyomang ito ay nagmula sa isang pahayag ni Xunzi, na nagsasaad na habang ang asul (青) na pangkulay ay nagmumula (出于) sa halamang indigo (蓝), nalalampasan nito ang pinagmulan nito sa lalim ng kulay. Ang metapora ay nagkaroon ng katanyagan noong Dinastiyang Han sa mga talakayan tungkol sa edukasy...

Banayad at mapagkalingang impluwensya

Literal na kahulugan: Ang simoy ng tagsibol na nagiging ulan

Ang patulang metaporang ito ay nagmula sa pilosopiya ng edukasyon ng Dinastiyang Han, kung saan ang perpektong pagtuturo ay inihambing sa simoy ng tagsibol (春风) na nagiging nagpapalusog na ulan (化雨). Ang paglalarawan ay hango sa karunungang pang-agrikultura — ang simoy ng tagsibol at banayad na ulan...

Walang pag-iimbot na paglalaan

Literal na kahulugan: Uod ng sutla sa tagsibol hanggang kamatayan

Ang nakakaantig na larawan ng uod ng sutla sa tagsibol na humahabi hanggang kamatayan ay nagmula sa sinaunang pagmamasid sa pag-aalaga ng uod ng sutla, kung saan patuloy silang gumagawa ng sutla hanggang sa kanilang huling sandali. Ang idyomang ito ay nagkaroon ng natatanging kabuluhan sa panahon ng...

Mapagkumbabang humingi ng gabay

Literal na kahulugan: Ilipat ang sisidlan ng alak upang magpaturo

Ang mapagkumbabang kilos na ito ng paglipat (移) ng sariling sisidlan ng alak (樽) upang humingi (就) ng pagtuturo (教) ay nagmula sa isang kuwento noong Dinastiyang Tang kung saan ipinakita ng batang si Li Bai ang kanyang paggalang sa ermitanyong iskolar na si Du Fu sa pamamagitan ng pagdadala ng alak ...

Matuto mula sa marangal

Literal na kahulugan: Makita ang marangal, hangaring makapantay

Hango sa Analects ni Confucius, hinihimok ng pariralang ito ang mga taong nakakakita (见) ng karapat-dapat (贤) na hangarin (思) na makapantay (齐) sa kanila. Isinasakatawan nito ang ideyal ng Confucianismo sa pagpapabuti ng sarili sa pamamagitan ng positibong halimbawa. Noong Dinastiyang Han, naging pu...

Patuloy na pagpapahusay

Literal na kahulugan: Ang ganap, sikaping mas maging ganap pa.

Ang pilosopiyang ito ay nagmula sa mga tradisyon ng manggagawa noong Panahon ng Tagsibol at Taglagas, kung saan ang mga artisan (精) ay patuloy na pinipino (益) ang kanilang gawain habang naghahangad (求) ng mas mataas pang kalidad. Naging tanyag ang konsepto noong Dinastiyang Song nang ang mga walang ...

Balansehin ang kahusayan sa panlipunang pagkakaisa

Literal na kahulugan: Paggalang sa trabaho at pagkalugod sa komunidad

Ang balanseng pamamaraang ito ay nagtataguyod ng paggalang (敬) sa propesyon (业) habang nagagalak (乐) sa komunidad (群), at unang lumabas sa mga tekstong pang-edukasyon ng Confucianismo noong Dinastiyang Han. Nag-ugat ito sa turo ni Confucius na ang mga huwarang iskolar ay dapat masipag sa pag-aaral a...

Bigyang-pugay ang mga guro o ang mapagpakumbabang pinagmulan

Literal na kahulugan: Pagmamahal sa balahibo, baligtarin ang abrigong balahibo

Ipinakilala ng tekstong 'Lü's Spring and Autumn Annals' noong Panahon ng Naglalabanang Estado ang larawang ito ng labis na pagmamahal sa balahibo (爱毛) kaya't ibinabaliktad ang abrigong balahibo (反裘) upang suriin ang pundasyon nito. Binago ito ng mga iskolar ng Dinastiyang Han bilang isang metapora p...

Matuto ng marami mula sa isang halimbawa

Literal na kahulugan: Itaas ang isa, maintindihan ang tatlo

Ang idyomang ito ay nagmula sa metodolohiya ng pagtuturo ni Confucius, kung saan inilarawan niya ang huwarang mag-aaral bilang isang makapaghihinuha (反) ng tatlong (三) bagay kapag tinuruan ng isa (举一). Ang konsepto ay lumilitaw sa Analects, kung saan pinuri ni Confucius ang mga mag-aaral na nakapagp...

Matuto ng bago sa pamamagitan ng pag-aaral ng luma

Literal na kahulugan: Balikan ang luma, matutunan ang bago

Ang idyomang ito ay direktang nagmula sa turo ni Confucius na sa pagbabalik-aral (温) ng luma (故), mauunawaan (知) ang bago (新). Ang orihinal na metapora ay tumutukoy sa pag-init ng lumang pagkain upang muling maging sariwa, na nagpapahiwatig na ang kaalaman ay nangangailangan ng regular na pagbabalik...